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発達障害教育・療育(治療教育)   
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発達障害には藤井四段やGoogle創業者も受けたモンテッソーリ教育
 

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モンテッソーリ教育の5つの分野

日常生活の練習

モンテッソーリ教育では、「日常生活の練習」を運動の教育と位置づけています。運動によって環境と関わり、それと同時に精神的発達も促されるからです。運動の敏感期を利用して、動きの秩序、身のこなし等、自分の意志に従う体をつくっていきます。

赤ちゃんでも誕生のときから動きますが、0歳の子どもに「日常生活の練習」をといっても無理な話です。大体1歳半くらいからが「日常生活の練習」を取り入れる時期といえます。大人の模倣をしたい時期です。大人と同じことをしたくて耐え難い時期なのです。この時期をうまく利用するのが「日常生活の練習」です。

「日常生活の練習」は、モンテッソーリ教育でいう1つのお仕事であり、お仕事をすることで、心と体が刺激され、やる気が起こり、集中現象を引き起こします。集中して物事に取り組むことの満足感を得ることにより、自立を促します。

感覚教育

「日常生活の練習」は、「運動の敏感期」を背景とした活動分野でした。「感覚教育」は、「感覚の敏感期」に対応します。

「感覚の敏感期」にあたる子どもには、自ら成長できるように感覚教具で構成された環境を整えます。子どもは教具環境と触れ合うことによって集中現象を起こし、正常化していきます。

感覚教具の基本操作設計についてはこちら

言語教育

子どもは、環境を「吸収する精神」によって、スポンジが水を吸い取るようにあるがままに丸ごと吸収しますので、逆に配慮が必要になります。言語教育のうち話し言葉については、話し言葉の敏感期が対応します。

言語教育の土台にあるのは、信頼関係です。言語は他人とのコミュニケーションの手段だからです。したがって、子どもとのスキンシップ、表情のやりとり等、言語に先立つ人間としての結びつきがまず重要となります。

言語教育では、絵カード、文字カードなどの教具を使用して、話す・読む・書く力を育てます。

算数教育

まず、モンテッソーリの数学的精神をみてみましょう。(ポップアップウインドウで出てきますので、読まれたら閉じて、このページに戻って下さい)

 

モンテッソーリの数学的精神

 

数学教育には、数棒やビーズなどを用いて、量を体感させながら、系統的に分類された多くの教具を用いて、細かいステップを踏みながら、数量概念を形成していきます。数量概念から十進数、加減乗除算と無理なく進んでいきます。多項式計算などの高度な計算についてもモンテッソーリのオリジナルの著書で書かれています。しかしながらこれと同じ内容のものが、脳科学を応用した教育として、日本の有名私立大学の先生の著書に書かれているのです(出典が明らかにされていない)。結果として、脳科学からのモンテッソーリ教育の検証の一つと位置づけることができます。

モンテッソーリの数学教育によって数演算概念がしっかり身に付きますので、暗算能力もしっかり身につきます。

ある親御様から、モンテッソーリの数学教育とソロバン教育との組み合わせで、桁違いに暗算能力が高まったとの報告があり、研究しています。

文化教育

 

歴史・地理・生物・音楽等を主体とします。机上の学習よりも、実際の現場での視察、体験を通じた具体的な教育を行います。

幅広い視野をもつ人間になるように組まれた教育体系が、Googleの創業者やオバマ大統領、クリントン大統領夫妻等の出身者として、実証されていますね。

 

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   医学博士 教育者   福祉家
  マリア・モンテッソーリ 

 モンテッソーリ教育
 脳科学-保育連携プロジェクト
      松代信人

医学博士(脳科学) 
    学術博士(認知情報科学)
各千葉大学
元千葉大学医学部特別研究員

 モンテッソーリ教育
 脳科学-保育連携プロジェクト
  主席教育員 常木香苗

モンテッソーリ教師
(日本モンテッソーリ教育
総合研究所
0~3歳資格
3~6歳資格)
保育士

  雑誌での対談(才能・メンタルについて)

右(川崎麻世氏)
左(サイト運営者)松代信人

   出版(2017年3月1日発行)

松代信人著  Galaxy Books
(モンテッソーリ教育内容含)

   公的専門機関紙に掲載

自衛隊専門機関紙 おやばと
(2013年11月号)

信頼できる機関として、自衛隊内部機関誌でご家族に紹介

   出版(2017年11月1日発行予定) 

松代信人著
発達が気になる子供を伸ばす
ーストレス最小化原理編ー

   出版(2017年10月1日発行予定) 

松代信人著  しののめ出版
わが子をスマホ依存にしないために

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