発達障害個別指導サイト

医学博士が運営する発達障害個別指導サイト

発達障害教育・療育(治療教育)   
・学習・進路開拓

特別支援学級には行かないという選択
→ 普通学級への支援、普通学級での支援
→ 公的支援や学校指導に物足りない方々のために

医学部、IT系進路才能開発


脳科学+世界最高峰教育法
発達障害には藤井七段やGoogle創業者も受けたモンテッソーリ教育

 

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0~3歳と3~6歳

0~3歳と3~6歳の違いを以下にまとめています。

0~3歳

無意識

・記憶に残らない

・受動的

・ことば、腕の動き、足の動きなどの発達が個別に起こる

精神的胎児(精神的な胚)

吸収する精神

3~6歳

意識

・記憶に残る

・意識して経験

・能動的:意識の発達

・機能の発達・洗練

吸収する精神は6歳まで続くが、次第に弱まり、意識的な精神に変わる

 

モンテッソーリ教育の第一段階は幼年期と呼ばれるものであり、前期は03歳、後期は3歳~6歳に分けられます。

 前期は形成期であり、聖なる自分本位とも呼ばれるほど、人間としての基本能力を創造することに一生懸命な時期です。前期は、精神的胎児の時期であり、受動的すなわち吸収する精神の時期です。精神について新生児にはすでに形成されているものは何もないので、吸収する精神の時期にそれを創らなければなりません。

 後期は、意識的な精神の目覚めと発達の時期であり、前期に獲得した能力の洗練を行う時期です。後期は自我や意志といった意識が発達する能動的時期であるのに対して、前期は精神的には受動的であることが異なります。

 

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発達障害療育の語源
発達障害療育の創始者
医学博士 教育者   福祉家
マリア・モンテッソーリ 

 モンテッソーリ教育
 脳科学-保育連携プロジェクト
      松代信人

医学博士(脳科学) 
    学術博士(認知情報科学)
各千葉大学
元千葉大学医学部特別研究員

 モンテッソーリ教育
 脳科学-保育連携プロジェクト
  主席教育員 常木香苗

モンテッソーリ教師
(日本モンテッソーリ教育
総合研究所
0~3歳資格
3~6歳資格)
保育士

  雑誌での対談(才能・メンタルについて)

右(川崎麻世氏)
左(サイト運営者)松代信人

   出版(2017年3月1日発行)

松代信人著  Galaxy Books
(モンテッソーリ教育内容含)

   公的専門機関紙に掲載

自衛隊専門機関紙 おやばと
(2013年11月号)

信頼できる機関として、自衛隊内部機関誌でご家族に紹介

   出版(2018年11月1日発行予定) 

松代信人著
発達が気になる子供を伸ばす
ーストレス最小化原理編ー

   出版(2018年12月1日発行予定) 

松代信人著  しののめ出版
わが子をスマホ依存にしないために

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