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発達障害には藤井棋聖やGoogle創業者も受けたモンテッソーリ教育
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モンテッソーリ教育は元々は知的障がい者を対象としていたことから、知能はかえられるとしていたのではないか。
知能は人間と、地上に住む他の動物とを分けるものだ。知能はただ多くの事実を知っていることではなく、それらの事実を理解し、分析する、学ぶ、情報を知識に変える、知識を利益にする、混沌から秩序を見出すといったことも含まれている。
2008年の時点では、知能研究の分野では、人間の知能は複雑すぎる上に、脳の生来的性質と密接に結びついているため、どんなトレーニングをしても大きく変化させることはできないという考え方が主流だった。
しかしながら、ワーキングメモリ課題の1つであるNバック課題を長く練習するほど、流動性知能に関する平均スコアが平均40%も向上したとの報告もある。ここで、流動性知能とは、学習したり、新しい問題を解いたり、パターンを見つけたり、教えられていないことを理解したりするための基本となる能力のことである。現在、科学者は、流動性知能を、目の色のように一生変えられないものではなく、筋肉のように変えられるものと考えるようになってきている。
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