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自我の発達と発達障害

[自我の発達と発達障害]

 

発達障害の有無とは関係なく第二次性徴は必ず訪れるものですが、このことと、社会的、心理的に大人になっていくこととは、大きなギャップがあります。このギャップが引き起こす様々な葛藤が、人間に固有の思春期の個性を彩ることになります。引きこもり、拒食症、パニックや暴力などの問題行動が強まり、心身症的症状や神経症的症状が出現することもあります。それは、仲間と自分を比較するまなざしが鋭くなってきたり、学校や親とは異なる価値観と出会ったり考えたりすることによるとまどいであったり、自分と他者との間での折り合いをつける新たな自我の確立が要請されることによる、自分自身の中での新たな座標軸の確立が、乗り越えていかなければならないハードルとなるのです。発達障害の個性とこのハードルの間をいかにうまく調整するかが重要であり、周囲のサポートが必要な場合も出てきます。

 

 

 

 

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発達障害療育の語源
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医学博士 教育者   福祉家
マリア・モンテッソーリ 

医学博士 ノーベル賞(辞退)マリア・モンテッソーリ

 モンテッソーリ教育
 脳科学-保育連携プロジェクト
      松代信人

医学博士(脳科学) 
    学術博士(認知情報科学)
各千葉大学
元千葉大学医学部特別研究員

 モンテッソーリ教育
 脳科学-保育連携プロジェクト
  主席教育員 常木香苗

モンテッソーリ教師
(日本モンテッソーリ教育
総合研究所
0~3歳資格
3~6歳資格)
保育士

  雑誌での対談(才能・メンタルについて)

右(川崎麻世氏)
左(サイト運営者)松代信人

   出版(2017年3月1日発行)

松代信人著  Galaxy Books
 

   公的専門機関紙に掲載

自衛隊専門機関紙 おやばと
(2013年11月号)

信頼できる機関として、自衛隊内部機関誌でご家族に紹介

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